Fundamentos de la experiencia Educativa

Esta propuesta de formación esta  dirigida  a  maestros  y maestras   de la localidad de ciudad Bolívar en el tema de  cultura y educación;  resulta de gran importancia en el panorama educativo actual, reflexionar  sobre  la relación que la cultura mantiene con los procesos de enseñanza- aprendizaje y la manera como este ejercicio puede potenciar e incorporar a sectores de la población  estudiantil  excluidos de  la cultura discursiva que promueve los procesos de escolarización. Esta exclusión es producto en algunos casos de las  concepciones que el docente tiene sobre el proceso en general y  se encuentran   arraigadas  a su vez en la aparente neutralidad de la cultura escolar,  encubriendo las desventajas  sociales ya inherentes a las condiciones de los alumnos,  dificultando  su integración a los  procesos de escolarización.  Desde esta perspectiva este curso tiene como propósito central repensar la cultura como un concepto amplio cargado de connotaciones  que en las actuales condiciones sociales y  discursivas requiere  dimensionarse como una  posible alternativa en la búsqueda de estrategias necesarias, para la incorporación de niños y niñas a    la cultura discursiva, las prácticas de lenguaje y pensamiento, propias del ámbito académico  en la escuela.

Las lecturas expuestas o temáticas de este curso más que tratar de establecer generalizaciones y parcializar el tema de la cultura y la educación en Colombia, tienen como principal objetivo plantear algunas reflexiones sobre temas que hoy tienen relevancia en la problemática educativa. El curso de fundamentos de la experiencia educativa es un espacio abierto que permite acoger los diferentes enfoques sobre el tema educativo, para ello pretende plantear algunas reflexiones sobre temas que se abordan en la educación, retomando algunos postulados de la Sociología, la Pedagogía y la Filosofía aplicados al discurso educativo, propiciando el dialogo en los participantes;  referentes discursivos como los de Bourdieu, Foucault,Freire, Henry A Giroux y Bernstein incursionan  en el panorama educativo,  como propuestas discursivas que tienen un rango de aplicabilidad permitiendo evidenciar sus alcances y limitaciones  en la prácica educativa.  

Las sesiones se llevaran a cabo los días viernes en el horario de 2:00 pm a 4:00 pm en la biblioteca Arborizadora Alta.